1. Дела семейные – Домокош Варга, 1986, М., “Педагогика”, тонкая ламинированная обложка, стр.: 158, формат: 201 х 125 мм.
В книге венгерского писателя привлекают не только блестящее мастерство рассказчика, тонкий юмор, но и достоверность повествования. У него – семеро детей и 15 внуков. Не менее 13-ти человек садится за стол в его доме, если отмечается какое-либо событие в “узком” семейном кругу. А будничная жизнь “клана” со всеми его заботами, горестями и радостями служат неисчерпаемой кладовой наблюдений.
2. Наш семейный стадион – В.С. Скрипалёв, 1986, М., “Физкультура и спорт”, тонкая обложка, стр.: 96, с чертежами, таблицами и ч/б рисунками, формат: 215 х 142 мм.
Книга по актуальной теме - укрепление здоровья детей. Автор подчёркивает важность физического воспитания ребёнка с самого раннего возраста - буквально с пелёнок, делится многолетним опытом использования домашнего спорткомплекса, знакомит с устройством снарядов, даёт рекомендации по их изготовлению. Во 2-й части автор рассказывает о своей системе оздоровительных занятий физкультурой всей семьёй.
В РК книга продаётся за 2 373-4 350 тенге.
3. Педагогическая этика. Популярный очерк – Писаренко В.И., Писаренко И.Я. 1973, Минск, “Народна асвета”, твёрдая обложка, стр. 192, формат: 205 x 132 мм.
Книга посвящена актуальным проблемам педагогической этики. В ней рассматриваются морально-этические требования к учителю. Особое внимание уделяется раскрытию гуманистической направленности педагогического труда и роли личности в формировании высокой нравственности подрастающего поколения. Для учителей, работников народного образования, родителей, студентов и всех, кто интересуется проблемами нравственно-этического воспитания.
4. Почему ребёнок не слушается – Л.Ф. Островская, 1982, М., “Просвещение”, 2-е изд., дополненное, тонкая обложка, стр.: 111, формат: 213 х 142 мм, вес: 252 г, тираж: 200 000 экз. Состояние: идеально-нечитанное.
Содержание книги - материал для бесед педагога с родителями по вопросам нравственного воспитания детей дошкольного возраста.
Текст написан в форме ненавязчивых лекций-бесед с живыми примерами из практики на различные темы:
- понимать ребенка - знать особенности его развития;
- поговорим о капризах и упрямстве;
- не допускать подобных ошибок в воспитании;
- в чём сущность послушания детей;
- как воспитывать готовность к послушанию;
- о требовательности к детям;
- учить детей поступать правильно;
- поощрение - один из методов положительного поведения дошкольника;
- допустимы ли наказания?
5. Родительское счастье – И. Овчинникова, 1987, М., “Политиздат”, тонкая обложка, стр.: 143, формат: 200 х 125 мм.
Кем станут наши дети? На этот вопрос они ответят сами, избрав профессию. Но не менее важно другое - с каким нравственным багажом вступят они в самостоятельную жизнь, а это зависит прежде всего от родителей, их стремления личным примером воспитывать в детях высокие нравственные качества.
6. Семья глазами ребёнка – Г.Т. Хоментаускас, 1989, М., “Педагогика”, тонкая ламинированная обложка, стр.: 157, с цветными рисунками, формат: 192 х 126 мм.
“Мы ничего не жалеем для ребёнка!”, “Давно бы развелись, но ребёнок...”, “Себя не щадим, чтобы у ребёнка...” - такие фразы можно часто слышать от родителей с добавлением, что ребёнок ничего не ценит и никак ему не угодишь. Да, ребёнок может ничего не знать о трудностях, переживаемых его родителляи, об усилиях, затраченных на воспитание, обучение, сохранение отношений, не подозревать об ценности этих усилий или не придавать им значения. У него собственный взгляд на происходящее, но именно он и определяет поступки ребёнка и его поведение. Родители с сознанием собственной правоты ждут от него “правильных” поступков, а с точки зрения ребёнка правильным будет совсем другое... В книге рассматриваются психологические механизмы жизни семьи и показывается, что значат семейные отношения для ребёнка, как он их истолковывает и как от семейного климата зависит поведение ребёнка и выстраивание его личности.